يلعب مدرسو تنمية الطفولة المبكرة دوراً هاماً في إرساء الأساس لمستقبل الطفل التعليمي. تغيرت متطلبات هؤلاء المعلمين على مر السنين تمشيا مع الاحتياجات المتغيرة وأنماط التعلم للأطفال. تُظهر الأبحاث المستقاة من الدراسات (انظر المراجع) أن المدارس التمهيدية والأطفال يخدمون بشكل أفضل من قبل المعلمين الذين يستوفون معايير معينة.
التعليم
يحتاج معلمو تنمية الطفولة المبكرة أن يكونوا على الأقل حاصلين على درجة زميلة في التعليم قبل المدرسي. يمكن تحقيق هذا على مستوى كلية المجتمع. درجة البكالوريوس ضرورية ليكون المعلم الرئيسي أو مدير مدرسة ما قبل المدرسة. مطلوب ترخيص الدولة أيضا.
$config[code] not foundتدريب
تتضمن معظم برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة شكلاً من أشكال التدريب أو فترة التدريب العملي. وهذا يعطي المدرس المستقبلي خبرة مباشرة في العمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 3-5 سنوات. هذا التدريب ضروري للمعلمين الجدد أثناء دخولهم الفصل الدراسي لأول مرة.
فيديو اليوم
يوجه اليكم من الشتلة جلبت لكم من الشتلةالشخصية
يتطلب العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة أن يكون الشخص صبورًا جدًا بالإضافة إلى أنه قابل للتكيف بسهولة مع التغيير. فالأطفال في هذا العمر يتغيرون باستمرار ويتزايدون جسديا وذهنيا. يمكن أن يكون من الصعب على المعلم أن يواكب متطلبات الأطفال في هذه المرحلة التنموية. من الضروري أن يتمكن اختصاصيو التوعية من القيام بمهام متعددة والتعامل مع بيئة مرهقة.
الشهادات الخاصة / المهارات
للعمل في مجال متخصص لتنمية الطفولة المبكرة ، مثل التدخل في السلوك أو الكلام ، يجب على المعلم الحصول على تأييد إضافي. هذا يتطلب عادة سنة إضافية من الدورات الدراسية ويشمل التدريب على رأس العمل.
اكمال التعليم
للحفاظ على ترخيصهم الحالي ، مطلوب من معلمي تنمية الطفولة المبكرة كسب ائتمانات إضافية في الكلية أو حضور ورشات عمل تنطبق على مجال عملهم. يمكن أن تشمل هذه الدروس على استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية ، وتنفيذ السلوك الإيجابي أو استخدام أساليب تدريس مختلفة لمساعدة الطلاب المتعثرين. هذا يحافظ المعلمين على تحديث أحدث الاتجاهات والبحوث في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
