المخترعون كيد يصعدون مع حلول القضايا البيئية

"في كثير من الأحيان ، تقوم المدارس بتعليم الأطفال أشياء قد لا يحتاجون إلى معرفتها مرة أخرى ، ونحن لا نعلمهم كيف يكونوا مبدعين أو يصممون أو كيفية اختراق تقنيات جديدة أو التعامل مع مواقف غير متوقعة. يدرك الكثير من الناس أننا بحاجة إلى تغيير التعليم ، لكنهم لا يعرفون كيف. هذه هي الطريقة التي يمكن أن تلهم الناس. إنه في الأساس تصميم تفكير ، ومكيف للأطفال. "

كما أثبتت De-Waster 5000 ، غالبًا ما يتوصل الأطفال إلى حلول مبتكرة وغاضبة للمشاكل التي لا يفكر فيها الكبار. في حين أن بعض هذه الحلول قد لا تكون مجدية في الواقع ، إلا أنها تظهر بالتأكيد بعض التفكير خارج الصندوق ، ويجب على المبتكرين الآخرين أن يهتموا به.

في الوقت نفسه ، قد يكون هناك اقتراحات عملية أخرى من هؤلاء المبدعين الشباب. خذ اقتراح بعض الطلاب في أمستردام باستخدام القمامة الآلية التي تفرز المواد القابلة لإعادة التدوير وتنبيه شاحنة القمامة عندما تكون ممتلئة.

في حين أن المقترحات الخيالية لهؤلاء المفكرين المبدعين الشباب قد لا تصبح حقيقة ، يجب أن يكون مفهوم حل المشكلات الإبداعي مألوفًا لأصحاب المشاريع. إنه نفس نوع حل المشكلات الإبداعي الذي يستخدمه كل يوم لتطوير منتجات جديدة وخدمات جديدة ووضع تقنيات جديدة للاستخدام الإبداعي.

لذا فإن المقاربة التعليمية التي تشدد على حل المشكلات بشكل أكثر إبداعًا ، تشجع أيضًا على رؤية ريادة الأعمال. إنه نهج يمكن ، بل ويجب ، أن يؤدي إلى المزيد من روح المبادرة - أو على الأقل ، إلى طريقة أكثر تنظيمًا لمواجهة التحديات في المستقبل بغض النظر عن حجم شركتك.

الصورة: غير متوقع