تساعد المهارات التنظيمية في الحفاظ على حياتنا وتبسيط الفصول الدراسية وخلوها من الفوضى. على الرغم من أن تعلم المهارات التنظيمية يمكن أن يستغرق بعض الوقت ، فهناك العديد من الألعاب التي يمكن أن تلعبها في الفصل الدراسي والتي يمكن أن تساعد في تسهيل تعلم الطلاب على المهارات التنظيمية المناسبة.
معصوب العينين الفرز
وبما أن شكل الكائنات يفرض في كثير من الأحيان كيفية تنظيم الأشياء ، تساعد هذه اللعبة الطلاب على فهم أهمية الأبعاد المكانية في المؤسسة. اجلس الطلاب معصوبي الأعين على الكرسي أمام الطاولة. ضع أربعة صناديق خشبية على الأقل بأشكال قطع على الجزء العلوي من كل طالب. يتم إعطاء كل طالب كيس من كتل خشبية على شكل مختلف. عندما تبدأ اللعبة ، سيأخذ الطلاب صندوقًا ويستخدمون أصابعهم للشعور بالشكل في قمة الصندوق. بينما يضعون الكتل في المربعات المناسبة ، سيقوم الطلاب بتنظيم المربعات بالشكل لجعل الفرز أسهل. يستمر اللعب حتى يضع لاعب واحد جميع الكتل في صناديقه.
$config[code] not foundتنظيم الذاكرة
جانب مهم آخر من التنظيم هو الذاكرة. استخدم لعبة ذاكرة بسيطة مع الطلاب عن طريق إعطاء كل طالب 50 بطاقة بكلمة واحدة على كل بطاقة. يجب أن تكون هناك خمس مجموعات من 10 كلمات في فئة معينة. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون مجموعة واحدة من الكلمات حول الحيوانات وآخر عن المركبات. وضع الأوراق وجهه لأسفل على الطاولة. يجب أن يكون لدى الطلاب صناديق من الورق المقوى مع اسم الفئة المكتوب على الصندوق الأمامي. ثم يلتقط الطلاب البطاقة ويضعونها في صندوق الفئات الصحيح بأسرع ما يمكن. عند انتهاء الطالب الأول ، تحقق من جميع الصناديق للتنظيم الدقيق. الطالب الذي أحرز أكبر عدد من النقاط يفوز.
فيديو اليوم
يوجه اليكم من الشتلة جلبت لكم من الشتلةمدير وباني
لهذه اللعبة ، قسّم الفصل إلى مجموعات من أربعة. يأخذ طالب واحد (المدير) في كل مجموعة 10 وحدات بناء وقاعدة بناء. يأخذ طالب آخر (باني) 10 كتل أخرى. الطالبان المتبقيان هما من قدامى الولادات. في غرفة منفصلة ، يقوم المخرج بإنشاء كائن خارج لبنات البناء ، وكتابة التعليمات للمبنى على بطاقات الفهرسة. يقوم القائم بالتوصيل بحمل بطاقات الفهرسة هذه إلى رجل التوصيل الثاني ، حيث يقوم بخلط البطاقات أثناء سيره. يأخذ القائم بالتوصيل الثاني هذه التوجيهات إلى المنشئ ، حيث يعيد خلط البطاقات مرة أخرى. بعد تلقي بطاقات الفهرسة ، يحاول المنشئ تنظيم الاتجاهات بشكل صحيح وإنشاء نسخة من بنية المخرج. يتم تحديد الفائز من قِبل مباني الفريق التي تتطابق مع بعضها البعض.
