يتلقى طلاب التمريض في مجال الصحة العقلية تدريباً تخصصياً يزودهم بالمهارات والأدوات اللازمة لإدارة المرضى الذين يعانون من أمراض عقلية أو ضعف إدراكي. يجب أن تعزز أنشطة طلاب التمريض في مجال الصحة العقلية المهارات الأساسية مثل إدارة السلوك ومراقبة المرضى بالإضافة إلى المعرفة الأساسية مثل تحليل الأعراض والنظريات السلوكية الإدراكية. تحفز الأنشطة العملية الصعبة نوع مهارات التفكير الناقد الضرورية لممرضة الصحة النفسية الفعالة.
$config[code] not foundمشروع النظريات النفسية
تأثرت صناعة الصحة العقلية بعدد من المدارس الفكرية على مدى قرون من تاريخ الصحة العقلية. اقترح علماء النفس والنظريون مئات العلاجات ، والنهج والعلاجات ، وبعضها لا يزال مستخدمًا حتى اليوم. تمتلك الممرضة المختصة بالصحة العقلية فهمًا أساسيًا لأبرز المدارس الفكرية في ما يتعلق بنظرية الصحة النفسية. في هذا المشروع ، قم بتنظيم طلاب التمريض للصحة العقلية في مجموعات من ثلاثة. كل مجموعة تختار أو تخصص لها نظري أو مدرسة فكرية تتعلق بالرعاية الصحية والتمريضية. وتشمل المواضيع المقترحة السلوكية ، والمعرفة المعرفية ، والتحليل النفسي وعلم النفس الإنساني. يجب على كل مجموعة إجراء بحث حول موضوعها وإعداد ورقة وعرض تقديمي لتقديمه إلى الفصل.
بعد العروض ، قم بتطوير امتحان على أساسها. إدارة الامتحان لتقييم درجة فهم طلاب التمريض لمدارس الفكر المختلفة المقدمة من كل مجموعة.
استراتيجيات إدارة السلوك
إحدى الواجبات الرئيسية لممرضات الصحة العقلية هي إدارة سلوك المرضى بطريقة لا تسبب الأذى لأنفسهم أو للآخرين. درجات متفاوتة من الأمراض العقلية تسبب أنواع مختلفة من ردود الفعل السلوكية تتراوح بين العنف والسلوك الانتحاري. يجب أن تكون ممرضات الصحة العقلية على دراية جيدة في مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات لإدارة سلوك مرضى الصحة العقلية.
ترتيب العديد من أنشطة لعب الأدوار لطلاب التمريض حيث يجب عليهم تطوير استراتيجية لإدارة سلوك المريض الخطير أو غير المرغوب فيه. يجب أن يتطوع أحد الخبراء في المجال كمريض يلعب دورًا لضمان أن تكون السلوكيات والاستجابات دقيقة في مواقف الحياة الحقيقية. يتناوب طلاب التمريض على المشاركة في أنشطة لعب الأدوار ويشهدون على أقرانهم التنقل في لعب الأدوار. تتضمن أفكار العينة الخاصة بالأدوار مريضاً يعترف برغبة في إيذاء النفس أو مريض يرفض تناول الأدوية اللازمة. يجب على جميع طلاب التمريض أيضا إثبات المعرفة بالقوانين التي تحمي المرضى أثناء عمليات البحث أو العلاج.
فيديو اليوم
يوجه اليكم من الشتلة جلبت لكم من الشتلةيوم الظل
إن أفضل تجربة مفيدة لطلاب التمريض في مجال الصحة العقلية تتمثل في إلقاء الضوء على ممرضة الصحة النفسية الحالية خلال يوم عمل نموذجي. تحتاج أيام الظل لمنشآت الصحة العقلية إلى تصريح خاص وترتيب قانوني بين مرفق الصحة العقلية ومدرسة الشراكة أو الجامعة. لا تسمح معظم مرافق الصحة العقلية بالزوار غير المصرح لهم الذين تقل أعمارهم عن 18 عامًا.
تطابق مجموعات صغيرة من طلاب تمريض الصحة العقلية مع الممرضات المتطوعات الصحة العقلية. يجب على طلاب التمريض تدوين الملاحظات حول الأنشطة النموذجية والروتين اليومي وأي إستراتيجيات تستخدمها الممرضة التي يلاحظها الطلاب. ثم يعد الطلاب ورقة تفكير حول تجربة يومهم في الظل.
مشروع العلاج البديل
تجربة العديد من مرافق الصحة العقلية مع أنواع بديلة من العلاج بالصحة العقلية للمرضى المؤهلين. توجيه مجموعات من طلاب التمريض للصحة العقلية للتحقيق في شكل من أشكال العلاج البديل للصحة العقلية. يحتوي المركز الوطني للمعلومات المتعلقة بالصحة العقلية ، الذي تديره إدارة خدمات إساءة استعمال العقاقير والصحة العقلية في وزارة الصحة والخدمات الإنسانية في الولايات المتحدة ، على قائمة بالعلاجات البديلة التي تم بحثها من أجل الصحة العقلية. يجب على كل مجموعة من الطلاب إعداد عرض تقديمي يحدد تعريف العلاج ، والبحوث ذات الصلة ، والصراعات المحتملة وفعالية العلاج على مجموعات محددة من المرضى. استضافة نقاش حول قيمة أو عيوب كل نوع من أنواع العلاج.
