يواجه مديرو المدارس التحدي المتمثل في إدارة المدرسة ، والتعامل مع القضايا المتعلقة بالطلاب والحفاظ على موظفين راضيين. يعد التواصل الفعال أمرًا ضروريًا لكي ينجح مدير المدرسة في عمله في إنشاء بيئة تعليمية صحية والحفاظ عليها. يمكن أن يؤدي تطوير مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي إلى التدريب إلى حد كبير على التدفق التنظيمي للمدرسة ، والذي بدوره يوفر حدود آمنة للطلاب وتعزيز إيجابي للموظفين.
$config[code] not foundاستخدام الاتصالات اللفظية
استخدام التواصل اللفظي بشكل مناسب مع الطلاب والموظفين. خلال التجمعات على مستوى المدرسة ، يجب على مدير المدرسة وضع رؤية واضحة لهيئة الطلاب. مثل الأب أو الأم ، يجب على المسؤول تشجيع الطلاب مع الأخبار الجيدة عن إنجازاتهم والعمل الجاد ، ومعالجة المجالات التي تحتاج إلى تحسين والانتهاء من الكلمات المشجعة التي تجعل الجسم طالب للفوز. يجب أن تحمل اجتماعات الموظفين إحساسًا مشابهًا ، ولكن تكون أكثر مباشرة مع منتدى مفتوح لتلقي التعليقات من الموظفين. السماح لموظفي المدرسة بالتعبير عن آرائهم واهتماماتهم وأفكارهم. ردود الفعل يعطي الموظفين صوتا.
استخدام الاتصال غير اللفظي
تأكد من أن التواصل اللفظي وغير اللفظي يكمل أحدكم الآخر. يجب أن تمثل الإجراءات والسياسات ولغة الجسد الرسائل التي تم إرسالها شفاهة بشكل صحيح. عندما تقول مديرة المدرسة أنها ستفعل شيئًا وتخفق في القيام بذلك ، يتم إرسال رسالة قوية إلى الطلاب والموظفين وأولياء الأمور على حد سواء. تتناقض الرسالة غير اللفظية مع الرسالة اللفظية ، مما يؤدي إلى انهيار التواصل وترك الناس لتشكيل آرائهم الخاصة. كن ثابتًا لتجنب الظهور في حالة ارتباك أو نفاق.
فيديو اليوم
يوجه اليكم من الشتلة جلبت لكم من الشتلةتنفيذ ردود الفعل المخارج
ﺗﻧﻔﯾذ ﻣﻧﺎﻓذ اﻟﺗﻌﻟﯾﻘﺎت طوال اﻟﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ اﻟذي ﯾوﻓر ﻟﻟطﻼب واﻟﻣوظﻔﯾن وأوﻟﯾﺎء اﻷﻣور اﻟﻘدرة ﻋﻟﯽ ﺗﻘﯾﯾم أداء اﻟﻣدرﺳﺔ وارﺗﯾﺎﺣﮭﺎ. إنشاء استبيان للمجموعات الثلاثة المختلفة (الطلاب والموظفين وأولياء الأمور). املأ الاستبيان ببيانات يمكن تقييمها من 1 إلى 10 ، مع 1 يعارض بشدة و 10 يوافق بشدة. اطلب من كل مجموعة ملء النموذج وإعادته إلى الإدارة. احسب النتائج وابحث عن الثوابت في مجالات التحسين والإنجاز. معالجة هذه القضايا وتشديد سياسات وإجراءات المدرسة.
