التعليم هو مهنة يتفق معها معظم الممارسين على أن هناك الكثير من المكافآت والتحديات. التكنولوجيا المحدثة ، والبحوث الجديدة حول الدماغ والتنمية البشرية ، والتغيرات في السياسات التعليمية ، ومعايير ومتطلبات مجتمع معقد بشكل متزايد تجعل التعليم مهنة ديناميكية. توجد فرص للمعلمين في مجموعة متنوعة من الإعدادات التعليمية ، مع فئات عمرية مختلفة ، ومناطق دراسية وتخصصات.
$config[code] not foundيوم في حياة المعلم
تقول كارول بوتر ، وهي خبيرة في مدرسة ابتدائية عمرها 30 عامًا درست الصف الأول والتربية البدنية: "إن أحد الأشياء التي أحبها في التدريس هو أنه لا يوجد شيء اسمه يوم عادي". "الدرس الذي درسته العام الماضي لن يكون هو نفسه هذا العام ، لأن طلابي مختلفون". يخطط المعلمون ليوم مدرسي منظم ، ولكن يجب أن يكونوا مرنين بما يكفي لاستيعاب احتياجات الطلاب والتغييرات غير المتوقعة في جدول المدرسة. قد يصارع الطلاب مع المفهوم بطريقة لا يتوقعها المعلم ، أو قد ينتابهم الدرس ويكونوا مستعدين للانتقال إلى المرحلة التالية. عند إجراء تدريبات على إطلاق النار ، أو إطلاق يوم مبكر ، أو تجميع أو إلغاء المدرسة بسبب الطقس - فإن أيًا من هذه الاضطرابات يمكن أن يغير طريقة استجابة الطلاب في الفصل الدراسي. عندما تفكر في المهارات اللازمة لتصبح معلمة ، فإن الصبر والمرونة يكونان في أعلى القائمة.
ماذا تحتاج أن تصبح مدرسا مهنيا؟
تشتمل المؤهلات والتدريب على عناصر مشتركة ، على الرغم من اختلافها حسب مجالات الاهتمام والفئة العمرية التي ترغب في تدريسها.
مدرسة التعليم الابتدائي
في المدرسة الابتدائية ، عادة ، من الروضة حتى الصف الخامس أو السادس ، يكون أحد المعلمين عادة مسؤولا عن جميع المحتوى الأكاديمي. وهذا يعني أن مدرس الفصل يوفر التعليم في مهارات اللغة الإنجليزية (القراءة والكتابة والمحادثة) والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. كما يقضي المدرسون في الفصل الدراسي بعض الوقت في تدريس بعض المهارات الحياتية والمهارات الاجتماعية التي لا تتناسب مع فئة أكاديمية معينة. على سبيل المثال ، في مرحلة رياض الأطفال ، يُعلم المعلم الطلاب بأهمية المشاركة والطريقة المناسبة لاستخدام زوج من المقصات. قد يتعلم الطلاب في المدرسة الابتدائية العليا ، والتي تشمل الصفوف الرابع والخامس والسادس ، استراتيجيات تدوين الملاحظات وتنظيم واجباتهم المدرسية. يمكن للمدرسين تسهيل حل المشكلات في الفصل الدراسي لمشكلة مثل التنمر أو أفضل الطرق لاستقبال طالب جديد في الفصل الدراسي.
بالإضافة إلى معلمي الصفوف ، فإن المدارس الابتدائية لديها عادة عدد من المتخصصين في الموظفين لتقديم تعليمات ودعم إضافي. عادة ما يتم تدريس الفن والموسيقى والتربية البدنية من قبل المعلمين المعتمدة في هذه التخصصات. غالبًا ما يشارك الطلاب في جدول زمني متناوب بحيث يكون لديهم فصل دراسي كل يوم مخصص لأحد هذه الموضوعات. يعمل معلمو التعليم الخاص مع الطلاب الذين تم تحديدهم بشكل رسمي بمسألة بدنية أو إدراكية تتطلب دعمًا إضافيًا في شكل دروس معدّلة أو تعليم فردي أو مجموعة صغيرة. يقدم المعلمون في العنوان الأول تعليم المجموعات الصغيرة للطلاب الذين لم يتم تحديدهم على أنهم بحاجة إلى تعليم خاص ولكنهم مع ذلك يحتاجون إلى بعض المساعدة الإضافية في مجال واحد أو أكثر من مجالات الدراسة. علماء الأمراض لغة الكلام مساعدة الطلاب الذين قدراتهم على التحدث أو الاستماع تؤثر على قدرتها على التعلم. يساعد المتخصصون السلوكيون وعلماء النفس التربويون والمستشارون الطلاب على التعامل مع مجموعة متنوعة من القضايا العاطفية والنفسية والسلوكية. يدعم أمناء المكتبات الأبحاث وقراءة التعليم وغالباً ما يعملون كأخصائيين في الإعلام والتكنولوجيا في المدرسة. قد يتوفر معلمو اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى (ESOL) في المدارس لمساعدة الأطفال المهاجرين أو أولئك الذين يأتون من عائلات لا يتحدث بها الإنجليزية في المنزل.
مدرسة متوسطة ، مدرسة ثانوية ومدرسة ثانوية عليا
مع تقدم الطلاب في المدرسة ، يدرسون مواضيعهم بعمق أكبر. المدرسة المتوسطة ، التي تسمى أحيانًا بالمدرسة الإعدادية ، تسجل الطلاب بشكل عام في الصف السادس حتى الصف الثامن ، على الرغم من اعتمادها على المنطقة ، قد تشمل المرحلة المتوسطة الصفوف الخامسة والتاسعة. غالبًا ما يبقى المعلمون في نفس الفصل الدراسي لهذا اليوم ، وقد يقومون بإجراء الدرس نفسه عدة مرات مع مجموعات مختلفة من الطلاب. قد يكون هناك أيضًا اختلاف في مجال الموضوع ، وفقًا للمدرسة. فعلى سبيل المثال ، قد يقوم مدرس رياضيات بتدريس دروس في الجبر الأساسي وحساب التفاضل والتكامل. قد مدرس اللغة الإنجليزية تعليم الكتابة الإبداعية وكذلك مقدمة في الأدب الأمريكي. لدى المدارس الإعدادية والمدارس الإعدادية والمدارس الثانوية العليا متخصصون مثلما تفعل المدارس الابتدائية ، وعمومًا ، لديهم أعداد أكبر ومجموعة واسعة من المجالات المتخصصة. على سبيل المثال ، يمكن مشاركة تعليم الموسيقى بواسطة مدرس موسيقى صوتي ومعلم موسيقى أساسي. قد يكون هناك مدرسين للأعمال والتكنولوجيا والصحة والفنون الاستهلاكية والصناعية. تقدم العديد من المدارس المتوسطة والثانوية تعليم اللغة الأجنبية ، وبناءً على حجم المدرسة الثانوية ، قد يتم تقديم العديد من اللغات الأجنبية المختلفة.
يواجه طلاب المدارس المتوسطة والثانوية ، وخاصة الطلاب الذين يدخلون للتو ، قدراً كبيراً من التغيير. إنهم في كثير من الأحيان يتأقلمون مع مبنى جديد أكبر ، وقد يكون هناك بعض القلق في البداية حول إيجاد طريقهم. جسم الطالب أكبر. نظرًا للطريقة التي يتم بها رسم خطوط المناطق التعليمية ، قد يضطر الطلاب إلى ركوب حافلة مختلفة إلى المدرسة ، أو ركوب الحافلة للمرة الأولى. أفضل الأصدقاء ، بسبب المكان الذي يعيشون فيه ، قد يجدون أنفسهم يذهبون إلى مدارس مختلفة. يمكن لطلاب المدارس الثانوية تجربة بعض هذه التغييرات أيضًا. يساعد معلمو المدارس المتوسطة والثانوية طلابهم على التعامل مع بعض هذه المخاوف.
ما هي صفات المعلم المهني؟
يمكن أن يساعدك الانخراط في موضوع معين ، سواء كان موسيقى أو رياضيات ، في اتخاذ قرار متابعة التدريس كمهنة. اختيار مجموعة عمرية للتدريس لا يقل أهمية عن اختيار مجال موضوع للتدريس. كل مجموعة لديها سحرها وكذلك تحدياتها. عادة ما يحب الأطفال الصغار معلميهم وهم متحمسون للمدرسة ، ولكن لديهم اهتمام قصير وحاجة إلى أن يكونوا نشيطين بدنياً. يعمل معلمو المدارس المتوسطة مع الطلاب الذين يعانون من الكثير من التغييرات الجسدية والعاطفية. غالباً ما يجد المعلمون أنه يجب عليهم مساعدة الطلاب على معالجة مشاعرهم مع حدوث هذه التغييرات. يعمل معلمو المدارس الثانوية في بيئة تكون ، في بعض النواحي ، أقل هيكلية. في الوقت نفسه ، تكون المخاطر أكبر ، حيث يقلق الطلاب حول الدرجات ، وقبول الكلية والخيارات الوظيفية. يجب إعداد معلمي المدارس الثانوية لمساعدة الطلاب على الانتقال إلى طريقهم إلى مرحلة البلوغ. تشمل مهارات التدريس الجيدة إتقان المحتوى وفهم عميق لكيفية تعلم الأطفال وتصرفهم.
بالإضافة إلى مجال الموضوع والفئة العمرية ، هناك جانب آخر يجب مراعاته في مهنة التدريس هو متطلبات وخيارات للأنشطة خارج المنهج. في المستوى الابتدائي ، يمكنك توجيه الطلاب في نادي ما بعد المدرسة مثل الشطرنج ، والحرف اليدوية أو المساعدة في الواجبات المنزلية. في المستويات المتوسطة والثانوية ، قد تكون هناك فرص لتدريب الرياضة ، أو قيادة الطلاب في إنتاج الدراما أو توجيه الطلاب في أي من الأندية الأكاديمية أو الاهتمامات الخاصة. قد يُطلب من المدرسين المشاركين في الأنشطة بما في ذلك الرياضة والموسيقى والدراما والكلام / المناقشة وضع ساعات إضافية ، بما في ذلك في الصباح الباكر ، وفي المساء وعطلات نهاية الأسبوع.
ما هي الخبرة التي تحتاجها لتكون المعلم؟
ما هي الاحتياجات لتصبح المعلم المهنية؟ يتطلب التدريس في المدارس العامة ، ومعظم المدارس الخاصة ، درجة البكالوريوس كحد أدنى. يتم تحديد متطلبات الدورات الدراسية من قبل كل ولاية وقد تختلف قليلاً بين الكليات والجامعات داخل الولاية. على سبيل المثال ، تتطلب بعض البرامج تخصصًا كبيرًا في التعليم ، بينما تسمح البرامج الأخرى للطلاب بالتخصص في مجال الموضوع وإكمال القاصر في التعليم. نظرًا لوجود العديد من المتطلبات المحددة في أي برنامج لتعليم المعلمين ، فمن المهم التخطيط لجدول الدروس الخاص بك في بداية مسارك الجامعي أو المخاطرة بعدم التخرج في الوقت المناسب. يمكن أن يساعدك المستشار الأكاديمي في اختيار الفصول الدراسية التي تحتاج إليها. تأكد من أن الدورات جزء من برنامج تعليم المعلم المعتمد.
عادةً ما تكون للكليات والجامعات متطلبات لدورات التعليم العام التي يجب أن يكملها جميع الطلاب بغض النظر عن التخصص. وتشمل هذه عادة دورة واحدة على الأقل في كل من التالي: اللغة الإنجليزية ، والرياضيات ، وعلم النفس ، والفلسفة ، والتاريخ والعلوم. الطلاب في برامج تدريب المعلمين ، بغض النظر عن العمر أو الموضوع الذي يخططون لتدريسه ، دورات كاملة في تاريخ وفلسفة التعليم ، علم نفس الطفل وتنمية التدريس. من هناك ، يكملون الدورات الدراسية الخاصة بمجال الموضوع والفئة العمرية. وتشمل أمثلة هذه الدورات تدريس القراءة ، وعلوم التدريس في المدارس الابتدائية ، وتدريس اللغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية. تتعمق هذه الدورات التخصصية في محتوى أكاديمي مناسب للعمر ، علاوة على إعداد المعلمين المستقبليين للعمل مع فئات عمرية محددة.
تتطلب برامج التدريب التدريسية من الطلاب إكمال الحد الأدنى من ساعات المراقبة الصفية. لهذا ، يذهب طلاب التعليم إلى غرف صفية محددة بعيداً عن حرم الكلية لمراقبة المعلمين وطلابهم في بيئات العالم الحقيقي. عادةً ما يكون لدى المعلمين المحتملين قائمة مرجعية بالعناصر التي يجب ملاحظتها ، بما في ذلك الطرق التي يطرحها المعلمون للأسئلة ، وتعلم السقالة وإدارة أي مشكلات تتعلق بالسلوك. قد يقوم طلاب التعليم أو لا يقوموا بدور نشط في الفصل الدراسي خلال فترات الملاحظة ، ولكن إذا كان مقبولًا لمعلم الفصل ، فمن الذكي الانضمام إليه والحصول على بعض الخبرة في العمل مع الطلاب. تتطلب معظم برامج تدريب المعلمين خطة للطلاب وتقديم درس واحد خلال فترة المراقبة.
العنصر الأهم في برنامج تدريب المعلمين هو تعليم الطلاب. ستشحذ مهاراتك في التدريس من خلال إنفاق 16 إلى 32 أسبوعًا في الفصل الدراسي ، بافتراض المزيد من المسؤولية عن التعليم وإدارة الفصل الدراسي. يجد معظم المدرسين من الطلاب أن معلميهم المشرفين يقضون وقتًا أقل وأقل اشتراكًا مع الطلاب وقد يغادرون الفصل الدراسي. عادةً ما يكون "الأسبوع المنفرد" الأسبوع الأخير من الأسبوع الأخير لتدريس الطلاب ، حيث يتحمل الطالب المعلم كامل المسؤولية عن الفصل الدراسي. أثناء التدريس الطلابي ، سيتم مراقبة الطالب بشكل دوري من قبل المعلم المشرف بالإضافة إلى معلم متمرس منتسب إلى الكلية أو الجامعة. دور المراقبين هو تقييم أداء المعلم الطالب وتوفير التوجيه حسب الضرورة.
شهادة المعلم
يجب أن يتم اعتماد جميع المعلمين في المدارس العامة. عادةً ما يخضع طلاب التعليم لفحص الخلفية قبل الدخول إلى غرفة الصف لملاحظة أو تعليم الطلاب. كل ولاية مختلفة وقد يكون من الممكن الحصول على شهادة تدريسية إذا كان لديك سجل جنائي ، وهذا يتوقف على التهم والسن في وقت ارتكاب الجريمة. تتطلب معظم الولايات ، بالإضافة إلى درجة من برنامج تدريب المعلمين المعتمد ، اجتياز اختبار معرفة عامة ، على غرار اختبار SAT.
يجب على المعلمين تجديد شهاداتهم بشكل دوري. يجب عليهم الوفاء بعدد محدد من ساعات التطوير المهني ، التي يكسبها حضور الندوات وورش العمل التي ترعاها المدرسة أو خارجها. يمكنهم أيضا تلبية المتطلبات عن طريق اتخاذ دورات الكلية أو إكمال مشاريع خاصة. قد تتضمن مهارات التطوير المهني دراسة متعمقة لموضوع معين ، أو قد تشمل استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي أو القضايا السلوكية. في العديد من الولايات ، يُطلب من المعلمين الحصول على درجة الماجستير بعد عدد معين من السنوات في هذا المجال.
الراتب وتوقعات الوظيفة
يتتبع مكتب الولايات المتحدة لإحصاءات العمل المعلومات بشكل منفصل لمعلمي المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية. متوسط الأجر لمدرسي رياض الأطفال ومدرسي المدارس الابتدائية إذا كان 56900 دولار سنوياً ، مما يعني أن نصف المهنة يكسب أكثر ونصف يحصل على أقل من ذلك. من المتوقع أن يصل معدل نمو الوظائف خلال عام 2026 إلى 7٪ ، أي بمعدل متوسط مقارنة بجميع الوظائف. يكسب معلمو المدارس المتوسطة أكثر من ذلك بقليل ، براتب متوسط يبلغ 57،720 دولار. نمو العمل المتوقع هو 8 في المئة. عادة ما يكسب المدرسون في المدارس الثانوية أكثر من غيرهم ، مع متوسط راتب يبلغ 59.170 دولارًا سنويًا. من المتوقع نمو الوظائف بنسبة 8 بالمائة. مع وجود العديد من المعلمين المقرر تقاعدهم خلال العقد القادم ، قد يكون عدد فرص العمل أعلى قليلاً.
هل تحب التعلم؟ إذا كان الأمر كذلك ، يمكن أن تساعدك مهنة المعلم على مشاركة بحثك عن المعرفة مع الأجيال القادمة.
